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          兒童孤僻

          2016-08-23 18:34 閱讀: 編輯:Jessica 來源:
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          內容簡介: 有孤僻性情的孩子常有以下表現: 1、言語及認識方面異常。 表現為2歲以后不愛講話,不愛與其他人接近、交往,對別人的呼喊沒有反應,也
                什么是孤僻癥
           
                孤僻是指人的性情孤獨怪異,難與常人相處,屬于一種性格特征。

                兒童孤僻的表現
           
                有孤僻性情的孩子常有以下表現:
           
                1、言語及認識方面異常。
           

                表現為2歲以后不愛講話,不愛與其他人接近、交往,對別人的呼喊沒有反應,也不跟人打招呼。針對這種表現,家長應引導孩子多與小朋友一起學習和玩耍,培養孩子與集體相處的能力。
           
                2、社會交往能力和行為異常。
           
                表現為對親友無親近感,缺乏社會交往方面的興趣和反應,不愛與伙伴一起玩耍。為糾正這一行為,父母平時要經常在適當場合,培養孩子多發言,讓孩子為客人唱唱兒歌,跳跳舞等節目,為孩子廣泛地接觸各種人創造條件。
           
                3、不關心別人。
           
                心理學家認為兒童個性的發展和社會化過程的實現,都離不開人與人之間的相互作用。讓孩子學會關心別人,在潛移默化中讓孩子體驗人和人之間的正常關系,有利于良好個性的形成,有利于克服孤僻性情。
           
                改善兒童孤僻的方法
           
                傾注關愛

           
                關愛是家長與幼兒之間增進感情的基礎。爸媽要在態度上對寶寶親近,生活上對寶寶體貼。你愛的暖流滋潤寶寶的心田,寶寶在感受愛的同時,悄然改變孤僻的性格。愛是轉變孩子孤僻性格的前提,沒有"愛心",再好的方法也不可能奏效。
           
                投其所好
           
                幼兒一般都多貪玩,當你以他喜歡玩的東西作為交流話題時,就能觸動他心靈的"熱點",進而產生語言上的共鳴。
           
                學會理解

           
                孤僻的幼兒,都有較強的自尊心和自閉心理,當他在生活中遇到一些不順心的小事,如不會系鞋帶,衣服一時穿不上去時,家長應給予理解并耐心幫助提示他。
           
                積極評價
           
                幼兒也有一定的自我意識,尤其看重家長,老師對自己的態度以及如何評價自己,欲使孤僻幼兒道出心聲,應從滿足其正當心理需要出發,把握時間,多運用表揚、鼓勵的方式,順其自然地與之心理相容,使他產生語言交流的欲望。
           
                戶外活動
           
                心理學家的試驗結果表明運動刺激對兒童心理發展是很重要的。因此,對于性格孤僻,不合群的兒童,要多讓孩子和其他兒童一起鍛煉,一起做游戲,共同活動以培養孩子熱愛集體和良好性格。
           
                觸覺交流
           
                有研究發現,一生下來就失去上述交流的嬰兒,在成長過程中會表情冷淡,發音遲緩,性格孤僻而難與同齡兒和睦相處。母親經常撫摸、擁抱嬰兒所產生的肌膚接觸,嬰兒依偎著溫暖的乳房后,能在大腦中產生安全、甜蜜的信息刺激,這對其智力發育起催化作用。高橋的研究發現,一生下來就失去上述交流的嬰兒,在成長過程中會表情冷淡,發音遲緩,性格孤僻而難與同齡兒和睦相處。
           
                只要持之以恒,堅持下去,就能開啟孤僻幼兒的心扉,并產生良好的效果。
           
                避免酸性食物
           
                酸性食物并非指食物的味道而是指其性質而言,如各種肉、蛋及糖類等。這類食物正是被人們所看重的"高營養食品",往往被家長作為首選食品而列入兒童的食譜中。但是,它們進入人體后的最終代謝產物為酸性成分,可使血液呈酸性,改變血液正常的弱堿性狀態,導致酸性體質,從而使參與大腦正常發育和維持大腦生理功能的鉀、鈣、鎂、鋅等元素大量消耗掉,引起思維紊亂,使孩子患上孤獨癥。
           
                兒童孤僻與自閉癥的區別
           
                雖然自閉癥早期發現比較重要,但家長也不必草木皆兵,隨便給孩子“貼標簽”,性格上的孤僻冷漠與自閉癥是完全不同的,喜歡在家“宅”著,缺少與人的交往溝通,封閉內心等,大多由家人關心不足或逃避學業社會壓力造成,對于這一人群,通常經過心理調節,鼓勵他們離開自己的狹小空間,多走出去,在不斷與人交往過程中提升自信,是可以認識到自我存在的地位和價值,從而得到改變的。
           

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