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          嘮叨的教育作用是負數!

          2018-11-02 16:30 閱讀: 編輯: 來源:網絡
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          內容簡介:今天送孩子去上學,在一家早餐攤前面看見這樣一對母子,媽媽一遍一遍催孩子快點吃,而且忍不住一直抱怨孩子:“讓你早點起床你不聽,讓你昨天晚上把自己的書包收拾好你也不去做,早上本來就沒時間,要是昨天你……”

          今天送孩子去上學,在一家早餐攤前面看見這樣一對母子,媽媽一遍一遍催孩子快點吃,而且忍不住一直抱怨孩子:“讓你早點起床你不聽,讓你昨天晚上把自己的書包收拾好你也不去做,早上本來就沒時間,要是昨天你……”  



          媽媽一直說,孩子一直堵著氣匆匆吃了幾口東西就不想吃了。  

          看見這個場景,我突然想到自己好像也經常對著孩子念叨,而我自己小時候也常常被我媽媽念叨,我不是知道嘮叨對孩子來說意義不大,我不是最煩別人在我耳邊嘮叨嗎,為啥會在自己也沒有意識到的時候,也會嘮叨孩子呢?  

          這當然是出于關心和愛,但是,我們帶孩子,不是為了體現自己的愛,而是為了孩子更好的成長,嘮叨這種教育方式,對孩子的成長,大概不僅無益還有害吧。  

          一、嘮叨會削弱語言的力量  

          爸媽嘮叨的話真的毫無意義嗎?不是,是一直重復這種方式讓你表達的內容變得沒有意義。有力的語言不會是啰嗦的,啰嗦的語言是很難留住聽眾的注意力的,這就是為啥爸媽苦口婆心說,孩子不耐煩聽的原因。  

          不僅如此,你還在用嘮叨這種做法,剝奪孩子對真理的重視。那些有道理的話,被寶媽說成老生常談,孩子會下意識的忽略,從而在可以避免的事情上經常摔跟頭。  

          所以,改變的第一步,就從控制自己重復說話開始:“你還有一分鐘的時間賴床,這是媽媽最后一次來叫你。”  

          二、嘮叨會引起孩子的抗拒  

          嘮叨的另一個減分項是讓人煩躁,從而升起抵抗和反叛之心。因為嘮叨往往隱含這一個底層含義:你不行,你應該按照我跟你說的做;看吧,我早就跟你說過。  

          孩子在做事的過程中,往往會有自己的步驟和想法,外在的干涉會會讓孩子覺得壓力倍增,這種壓力,只會增加孩子內在的對抗。  



          如果你真的希望孩子成長,那你應該首先學會尊重孩子,允許孩子積累自己的經驗,十句百句的嘮叨,不如讓孩子親自嘗試一下后果。  

          寶媽可以這樣做,在孩子做事情之前,提出你的建議,以及什么行為產生的后果一定無法承受,然后告訴孩子:“去試試吧。”  

          三、索取承諾并不能糾正孩子的過錯  

          嘮叨還有一個特征,就是以聽到孩子說“知道了”、“以后不會了”等話為目的,聽到了這些,爸媽才能放心,但實際上,嘮叨傳遞的信息非常有限,而這時候孩子承諾的所有,都不足為信。  

          有時候孩子犯的錯,并沒有那么好改正,孩子此時答應了認錯了并沒有什么意義,比如孩子總是磨蹭,總是粗心,總是魯莽等等。  

          正確的做法,是給建議,并幫助孩子改變他的行為前提。例如:“孩子,粗心可不是一個好習慣,我們想想怎么能改掉它好嗎?”  



          一味地嘮叨并不能起到正面的教育作用,反而可能是負面的,雖然我們看見孩子的一些行為總是忍不住想嘮叨兩句,但是為了讓自己的語言更有分量,讓自己和孩子的關系更健康,讓孩子的行為得到更好的引導,忍住嘮叨,提高自己的育兒技能,非常重要!  

          本文來源于福林媽咪


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